سرپرست معاونت برنامه‌ریزی درسی و تولید بسته‌های تربیت و یادگیری سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ضمن مروری بر کارکردهای بسته های تربیت و یادگیری که در دست آماده سازی برای سال های آتی هستند گفت: طبق ” راهنمای درسی در وضعیت زرد و قرمز” چندی پیش ابلاغ شد، در کتاب های درسی که حجیم هستند، در شرایط قرمز بخش هایی را تحت عنوان خودخوان و مطالعه آزاد معین کردیم.

علی محبی در گفت وگو با ایسنا، با اشاره به آماده سازی راهنماهای برنامه درسی تحولی تا بهمن ماه سال جاری اظهار کرد: پس از آماده سازی این راهنماها، احتمالا بتوانیم برای مهر ۱۴۰۰ – ۱۴۰۱ حدود ۲۰ درصد بسته های تربیت و یادگیری را تولید کنیم.

وی در پاسخ به اینکه بسته های تربیت و یادگیری شامل چه محتوایی خواهند بود؟ گفت: هیچ چیزی جایگزین کتاب درسی نمی شود. کتاب درسی ارزش و اعتبار خاص خودش را دارد، اما اگر تا کنون همه چیز منحصر به کتاب درسی می شد، پس از این بسته های یادگیری جایگزین می شوند.

سرپرست معاونت برنامه‌ریزی درسی و تولید بسته‌های تربیت و یادگیری سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی تاکید کرد که بسته های تربیت و یادگیری به پایداری و ثبات کتاب های درسی کمک بیشتری  می کنند.

محبی افزود: به این معنا که وقتی کتاب درسی را تالیف و نهایی می کنیم دیگر لزومی ندارد برای تغییرات جزئی، کل کتاب را تغییر دهیم بلکه در بسته های مکمل هرگونه تغییری که مورد نیاز است اعمال می شود. این بسته ها اعم از فیلم و محتواهای دیگر آموزشی است که به جریان یادگیری کمک می کند.

وی درباره اینکه آیا ارزشیابی از دانش آموزان محدود به همان کتاب درسی است یا از کل بسته تربیت و یادگیری خواهد بود؟ عنوان کرد: بستگی به این دارد که هر بخش بسته تربیت و یادگیری با چه هدفی ارائه می شود. به عنوان مثال امسال راهنما و بسته های تربیت و یادگیری برای کووید ۱۹  را هم برای خانواده ها و هم دانش آموزان فرستادیم و برای خود کتاب های درسی نیز مواردی مشخص شده بود.

سرپرست معاونت برنامه‌ریزی درسی و تولید بسته‌های تربیت و یادگیری سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ادامه داد: به عنوان مثال در ” راهنمای درسی در وضعیت زرد و قرمز” که چندی پیش ابلاغ شد در کتاب های درسی که حجیم هستند در شرایط قرمز بخش هایی را تحت عنوان خودخوان و مطالعه آزاد در معین کردیم. خب این را نمی شود داخل کتاب تغییر داد، اما بسته های تربیت و یادگیری مکمل کمک کننده هستند.

انتهای پیام



Source link


رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از اجرای بسته تحولی تحت عنوان «مدرسه انطباقی» در سال تحصیلی جدید خبر داد و گفت: در راستای تحقق این بسته تحولی، ۶۴ مدرسه که شامل ۳۲ مدرسه اوتیسم و ۳۲ مدرسه پذیرا است مجری طرح خواهند بود.

سیدجواد حسینی در گفتوگو با ایسنا، جزئیات طرح مدرسه انطباقی را تشریح و در این باره اظهار کرد: امسال سه بسته تحولی را در راستای تحقق سندتحول بنیادین، در کنار برنامههای عادی طراحی کردیم که یکی از آنها بسته مدرسه انطباقی است.

وی افزود: منظور مدرسهای است که با شرایط دانش آموزان با نیازهای ویژه منطبق بشود؛ چه مدارس خاص استثنایی و چه مدارس عادی یا پذیرا را دربر میگیرد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه در راستای تحقق این بسته تحولی، ۶۴ مدرسه که شامل ۳۲ مدرسه اوتیسم و ۳۲ مدرسه پذیرا است را  مدنظر قرار دادیم گفت: در واقع در هر استان یک مدرسه عادی و یک مدرسه اوتیسم  از لحاظ فضا، تجهیزات و آموزش متناسب سازی و استاندارد می شوند.

حسینی ادامه داد: مدرسه انطباقی، مدرسهای است که شرایط فیزیکی، تجهیزاتی، معلم، دانش آموز، والدین، محتوای کتاب درسی و کارگاههایش با شرایط دانش آموز استثنایی منطبق باشد.

وی به معلمان انطباقی در این طرح اشاره کرد و گفت: قصد داریم ۵۰۰۰ معلم را تحت آموزشهای ویژه قرار دهیم  که بتوانند آموزش های باکیفیت و استانداردی ارائه دهند. سومین آیتم نیز تجهیزات است. ۸۳ هزار تجهیزات آموزشی، توانبخشی ، ورزشی و پرورشی نیاز است که مدرسه در انطباق کامل قرار بگیرد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی افزود: آیتم دیگر محتوای کتاب درسی است. ۱۲۸ عنوان کتاب درسی را در سال۹۹ متناسب با شرایط دانش آموزان منطبق خواهیم کرد. عنصر بعدی والدین هستند. کتابهایی را برای والدین صاحب فرزندان با نیازهای ویژه می نویسیم که بدانند باید با آنها چگونه برخورد کنند.

حسینی به دانش آموزان عادی نیز به عنوان پنجمین عامل در مدرسه انطباقی اشاره کرد و گفت: برای اینکه  یک دانش آموز عادی بداند چگونه باید با همکلاسی و هم مدرسهای دارای نیازهای ویژه خود برخورد کند کتابهایی در دست نگارش است. این مجموعه مدرسهای را با شرایط دانش آموز با نیازهای ویژه که آنجا درس می خواند منطبق می کند.

انتهای پیام



Source link


امتحانات نهایی دانش آموزان کلاس دوازدهم از دیروز شنبه شروع شده است؛ بسیاری از دانش ‌آموزان روزهای پیش از امتحان را تا حد امکان به مطالعه می‌پردازند و تصور می‌کنند که غذا و استراحت مانع مطالعه می‌شود، در صورتی که با تغذیه صحیح می‌توان بازده فکری را افزایش داد.

به گزارش ایسنا، به کارگیری نکات و توصیه‌های زیر توان دانش آموزان را برای یادگیری بهتر و موفقیت در امتحانات افزایش می‌دهد:

۱- در زمان کار یا مطالعه غذا نخورید و برای این کار زمان خاصی را در نظر بگیرید تا با آرامش بیشتری غذا بخورید.

۲- بررسی‌های دانشمندان نشان می‌دهد که غذاهای نشاسته‌ای مانند ماکارونی، برنج و نان به دلیل تأثیر در بهبود کیفیت خواب، در شب امتحان مفید هستند.

۳- صبح روز امتحان بهتر است به منظور افزایش کارایی مغز، از مواد سرشار از پروتئین یا سرشار از فیبر مانند تخم‌ مرغ، نان سنگک یا بربری با عسل یا پنیر استفاده شود.

۴- کارشناسان تغذیه به دانش آموزانی که اضطراب زیادی دارند و نمی‌توانند صبحانه مفصلی بخورند، توصیه می‌کنند از موز و مقداری کشمش استفاده کنند.

۵- بعضی از دانش ‌آموزان به دلیل اضطراب زیاد، امتحانات خود را خراب می‌ کنند، بنابراین بهتر است برای مقابله با این اضطراب از غذاهای مناسب استفاده کنند. بعضی از سبزی ‌ها از قبیل ریحان، نعنا، کاهو و سیب در کاهش اضطراب بسیار مفید هستند.

۶- خوردن نان و پنیر و گردو یا یک ظرف عدسی در روز امتحان کمک می ‌کند تا در طول امتحان آرام باشید. همچنین خوردن عسل و نوشیدنی‌های حاوی عسل در کاهش اضطراب بسیار موثر است.

۷- خوردن جگر، گوشت و ماهی، کمک زیادی در کاهش اضطراب می ‌کند، زیرا کم‌ خونی نیز یکی از دلایل کاهش یادگیری و تمرکز است.

۸- در ساعات مطالعه از خوردن ماست ترش و دوغ ترش بپرهیزید و خوردن روزانه شیر و همچنین ماست شیرین را فراموش نکنید.

۹- در ایام امتحان، بیشتر مواظب سلامت خود باشید تا در معرض سرماخوردگی، گرمازدگی، مسمومیت‌ های غذایی و سوء هاضمه قرار نگیرید و از خوردن غذا در بیرون از خانه جدا خودداری کنید. غذا را خوب بجوید و به آرامی میل کنید.

۱۰- در طول روز آب کافی بیاشامید، اما دقت داشته باشید که آشامیدن آب و نوشیدنی‌های دیگر در وسط غذا سبب اختلال در هضم و ایجاد نفخ می‌شود.

۱۱- از مصرف زیاد شیرینیجات و تنقلات خودداری کنید. این خوراکی‌ ها ممکن است در نگاه اول انرژی‌زا به نظر برسند، اما باید توجه داشت که این قابلیت در آنها بسیار کم دوام است و پس از مدتی احساس خستگی بیشتری به شما دست خواهد داد.

۱۲- بر خلاف تصور عموم، مطالعه و درس خواندن نیاز بدن‌ ‌به انرژی را افزایش نمی ‌دهد، بنابراین استفاده بیش از حد از مواد غذایی شیرین و چرب در طول دوران امتحان، نه تنها مفید نیست، بلکه سبب چاقی‌ ‌می‌شود.

۱۳- صبحانه غذای اصلی است، ناهار و شام را کمی مختصرتر بخورید، اما صبحانه را کامل میل کنید.

۱۵- مصرف روزانه یک لیوان شیر،‌ ‌برای ایجاد آرامش در طول دوران امتحان موثر است.

۱۶- خوردن آجیل از قبیل بادام، کشمش، فندق، گردو و نخودچی که سرشار از منیزیم است، به یادگیری کمک می کند، زیرا کمبود آن یکی از علل کاهش یادگیری است.

۱۷- از خوردن قهوه و چای پُررنگ، خودداری کنید، ولی چای کم‌ رنگ مفید است.

۱۸- ایجاد فضای خانوادگی شاد و مفرح ، مخصوصا در این ایام کرونایی لازم و ضروری است.

۱۹- اخبار کرونا را فقط در زمانهای مشخص و محدود، حتی الامکان بدون حضور دانش آموز پیگیری کنید.

۲۰ – تأمین ویتامینهای تقویت کننده سیستم ایمنی بدن از طریق برنامه غذایی مناسب صورت گیرد.

انتهای پیام



Source link