[ad_1]

تدوین سند راهبردی مدیریت بحران کشور، مدیریت کارآمد سیل فروردین ماه ۱۳۹۸، تدوین سند آسیب شناسی مدیریت بحران کلانشهرهای کشور، هماهنگ سازی و ظرفیت سازی از سازمان فضایی و نقشه برداری در مدیریت حوادث طبیعی در کشور، کنترل ساخت و ساز در حریم رودخانه ها، آموزش ۲۰۰ فرماندار، ۳۱ معاون هماهنگی امور عمرانی، ۳۱ مدیر کل مدیریت بحران استان در زمینه های آشنایی با وظایف و کاهش خطرپذیری لرزه ها و احداث مرکز کنترل و مدیریت مخاطرات طبیعی کشور از اهم اقدامات و برنامه های سازمان مدیریت بحران کشور در 7 سال گذشته است.

به گزارش ایسنا، همزمان با هفته دولت جمهوری اسلامی ایران، روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت کشور، گزارشی اجمالی از ۳۲ برنامه و اقدام اساسی سازمان مدیریت بحران کشور با هدف استفاده رسانه ای و تبیین اقدامات مهم انجام گرفته در این حوزه برای افکار عمومی به شرح ذیل منتشر کرد:

-تصویب قانون دائمی مدیریت بحران کشور در مجلس شورای اسلامی و ابلاغ به دستگاههای مرتبط

-تدوین سند راهبردی مدیریت بحران و  ۲۳ دستورالعمل مرتبط با قانون مدیریت بحران کشور

-بسیج منابع و مدیریت کارآمد سیل فروردین ۹۸

-تهیه و تدوین “سند آسیب شناسی مدیریت بحران کلانشهرهای کشور” و تصویب و ابلاغ توسط هیئت محترم وزیران جهت اجرا

-استفاده از ظرفیت سازمان فضایی ایران، سازمان نقشه برداری کشوری و سازمان جغرافیایی نیروهای مسلح در امر دریافت تصاویر  ماهواره ای و دریافت خدمات پهپاد در پایش حوادث

-تامین هزینه های ناشی از امهال وام آسیب دیدگان مخاطرات طبیعی بین استان های سراسر کشور

-مدیریت زلزله کرمانشاه در سال ۹۶

-مدیریت سیل استان های شمالی کشور مهر ماه سال ۹۷  از جمله استان های گیلان، مازندران، گلستان و خراسان شمالی

-تشکیل تیم های جستجو ونجات و پیگیری برای دریافت منابع مالی از اتحادیه اروپا جهت تامین مالی گروهای امداد و نجات (اینساراگ)

-انجام تدابیر پیشگیرانه برای عدم سکونت عشایر در حریم رودخانه ها و مسیل ها با هدف پیشگیری از عدم سکونت به منظور کاهش تلفات جانی ناشی از حادثه سیلاب در مسیل ها

-مدیریت زلزله مرداد ماه سال ۹۳ استان ایلام

-مدیریت زلزله مورخ ۲۰/۱/۹۲ شهرستان دشتستان استان بوشهر در سال ۹۲

-تهیه، تدوین و تصویب “ضابطه ۴۰۶ (برنامه آمادگی مدارس در برابر زلزله)” و ابلاغ به دستگاه های ذیربط و استان های سراسر کشور توسط رئیس محترم سازمان برنامه و بودجه و وزیر محترم کشور

-آموزش ۲۰۰ فرماندار، ۳۱ معاون هماهنگی امور عمرانی، ۳۱ مدیر کل مدیریت بحران استان و ۶۰ کارشناس ستادی و استانی در زمینه های آشنایی با وظایف و کاهش خطرپذیری لرزه ها

-آموزش ۲۰۰۰ نفر از بخشداران، شهرداران و سایر مدیران ذیربط در سال ۹۷ با هدف ادامه این آموزش به ۰۰۰/۱۰ نفر در سال ۹۸

-برگزاری کارگاه های آموزشی وتمرینی ستادی غدیر ۲ در استانهای آذربایجان شرقی ، همدان، فارس، مازندران و خراسان رضوی با حضور اعضای ستاد پیشگیری، هماهنگی و عملیات پاسخ بحران استانهای سراسر کشور

-برگزاری مانور سراسری ۸ آذر  با همکاری دستگاههای ذیربط از جمله وزارت آموزش و پرورش ، جمعیت هلال احمر

-ایجاد پایگاه جامع اطلاعات حوادث طبیعی

-تدوین و ابلاغ بخشنامه آمادگی در مقابل حوادث طبیعی در تعطیلات نوروزی

-احداث مرکز کنترل و مدیریت مخاطرات طبیعی کشور

-تهیه، تدوین و ارسال پیش نویس بسته اجرایی فرونشست

-تعیین اولویت های هفت گانه اقدامات پیشگیرانه و کاهش خطر سیلاب در کشور و ابلاغ به استانداران با همکاری وزارت نیرو

-تهیه شاخص های  برنامه اضطراری سازمان ( E o p   ) و (  s O P  ) و ابلاغ به دستگاههای اجرایی و استانداری ها جهت اجرا

-تصویب معافیت گمرکی سازمان مدیریت بحران کشور در کمیسیون اقتصاد هیات دولت

-برگزاری نخستین جشنواره بین المللی فیلم کوتاه با موضوع حوادث طبیعی (فیلم کوتاه امید)

-تشکیل اولین جلسه ستاد ملی پیشگیری ، هماهنگی و پاسخ به عملیات بحران در تاریخ ۱/۱۲/۱۳۹۸ به ریاست وزیر محترم کشور و نائب رئیس شورای عالی مدیریت بحران

-در اختیار قرار دادن پایگاه های چند منظوره مدیریت بحران جهت استفاده از برنامه اعمال مراقبت های بهداشتی  در ایام کرونا

-همکاری علمی وعملی با دانشگاه های علوم پزشکی

-همکاری وهماهنگی و استفاده از ظرفیت مدیریت بحران استانها در ایام کرونا

-برگزاری دو رویداد جامع مدیریت بحران کشور

-دریافت جایزه ساساکاوا در مکزیک بخاطر اقدمات موثر در کاهش آسیب پذیری مدارس

-کسب رتبه عالی سازمان مدیریت بحران کشور درسه سال متوالی طی سال های ۹۵-۹۶-۹۷ در جشنواره شهید رجایی

انتهای پیام

 
 

[ad_2]

Source link


[ad_1]

وزیر کشور در نشست با مدیران وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه همه از توسعه حرف میزنیم اما تا زمانی که انسان توسعه یافته نباشد، به هیچ وجه جامعه توسعه یافته نخواهیم داشت، گفت: مبنا و اساس توسعه انسان است.

به گزارش ایسنا، رحمانی فضلی وزیر کشور امروز در نشست گفتگوی هفته که در محل وزارت آموزش و پرورش و با حضور وزیر، معاونین، مدیران کل این وزارتخانه در سراسر کشور، بصورت ویدئو کنفرانس برگزار شد با اشاره به اینکه در بحث آموزش و پرورش محتوا، کیفیت و محور اصلی انسان است، اظهار کرد: ثقل تحولات جامعه انسان است و انسان متفکر و متحول  است. 

وزیر کشور افزود: خداوند تمامی امکانات را در اختیار انسان قرار داده است و واقعا همه عالم هستی را در درون انسان قرار داده است. بعلاوه مقوله های بسیار مهمی همچون بعثت و ثواب و عقاب و هرچیز دیگری در این جهان برای انسان است و همه این موارد نشان دهنده آن است که با موجودی مواجهیم که ثقل عالم هستی است و باید تمام تلاش خود برای آموزش آن دنبال کنیم. 

وی با بیان اینکه همه از توسعه حرف میزنیم اما تا زمانی که انسان توسعه یافته نباشد، به هیچ وجه جامعه توسعه یافته نخواهیم داشت، چراکه مبنا و اساس توسعه انسان است؛ تصریح کرد: وقتی از انسان حرف می زنیم دو بعد فیزیکی-جسمی و بعد درونی و معنوی انسان را می بینیم که هر دو دارای ارزش بوده و یکدیگر را کامل می کند اما آنچه در درون و روح و جان انسان است تعیین کننده مسیر تحولات اوست. ما هم که با دانش آموز، دانشجو و معلم سروکار داریم، باید بدانیم که با عقل، جان و دل آنها طرف هستیم. 

رحمانی فضلی با اشاره به اینکه در ادبیات حوزه تعلیم و تربیت، قدمای آموزش و اصحاب علم و فلسفه در مورد اینکه علم؛ امری اکتسابی است یا اینکه امری انگیزشی و تهییجی است، محل چالش بوده است، اظهار کرد: نگاه غالب این است که علوم ذاتاً و فطرتا ً در درون انسان به ودیعه گذاشته شده است که با آموزش بارور و فعال می شود و به حرکت درمی آید و انسان و جامعه را بهره مند می سازد. این موضوع مانند کندن زمین برای رسیدن به آب است که در نتیجه ایجاد چاه، آب فوران می کند و خودجوش بالا می آید، با آموزش هم علم از سینه و دل انسان می جوشد و جاری می شود.

رحمانی فضلی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به آشنایی دیرینه با حاجی میرزایی، وزیر آموزش و پرورش را فردی منظم، منطقی، بسیار جدی و پیگیر و در عین حال انسانی صادق معرفی کرد.

وزیر کشور در ادامه با بیان اینکه علاقه خاصی به وزارت آموزش و پرورش دارد، افزود: آمادگی کمک همه جانبه مشورتی به این وزارتخانه را داریم. 

وی افزود: همیشه به همه معاونین وزارت کشور، استانداران و فرمانداران توصیه کرده ام که در خدمت امر آموزش و پرورش باشند و باز هم تاکید می کنم از تمامی ظرفیتها از جمله ظرفیتهای مردمی، قوانین و مقررات برای کمک به این وزارتخانه استفاده کنیم و سایر دستگاههای وابسته یا همکار را موظف می کنیم که در این مسیر با وزارت آموزش و پرورش همکاری کنند. 

وزیر کشور در همین راستا تصریح کرد: البته باید این رویکرد را نهادینه کنیم تا به روند ساختاری مستمر بدل شودو در اثر تغییر افراد، این روند، متوقف نشود. همچنین ما آمادگی داریم که در این مسیر از ظرفیتهای همکار مانند شورای اجتماعی که ظرفیت بسیار بزرگی در بحث آسیبهای اجتماعی و مورد عنایت مقام معظم رهبری است، همچنین سازمان مدیریت بحران و سایر سازمانهای تابعه و صف وستاد وزارت کشور برای کمک به وزارت آموزش و پرورش استفاده کنیم.

وی در ادامه اضافه کرد: وزارت آموزش و پرورش همکاری های زیادی با وزارت کشور خصوصاً در بحث برگزاری انتخابات دارد و ۷۰ تا۸۰ درصد نیروهایی که در روند انتخابات به ما کمک می کنند، از معلمان و سایر نیروهای آموزش و پرورش است که همواره قدردان آنها بوده و هستیم.

رحمانی فضلی ضمن استقبال از پیشنهادهای  ارائه شده در خصوص توسعه ظرفیت های این همکاری گفت که این پیشنهادها برای بررسی بیشتر به معاون سیاسی وزارت کشور ارجاع می شود.

وزیر کشور در بخش دیگری از سخنان خود با تاکید بر اینکه در استانها نیاز به تعامل موثر با آموزش و پرورش داریم، اظهار کرد: استانداران توجه زیادی به آموزش و پرورش دارند اما چون درگیر مسائل بسیار زیادی هستند و بر اساس ضرورت ها، اولویت ها تعیین می شود، متأسفانه ضرورت ها خود را بر اهمیت ها تحمیل می کنند و اولویت های استانداران تحت الشعاع قرار می گیرد، مانند شرایط شیوع کرونا که همه زندگی مردم و مدیریت ها متمرکز بر شیوع این بیماری و مدیریت آثار آن شده است. 

وزیر کشور در ادامه از طرح آموزش از راه دور وزارت آموزش و پرورش در قالب آموزش مجازی و مصادیقی مثل برنامه شاد استقبال و آن را از برکات کرونا برشمرد و گفت: یکی از آرزوهای بنده، عدالت آموزشی است که در این مسیر در زمانی که در صداوسیما مسئولیت داشتم تلاش شد تا شبکه های استانی را راه اندازی کنیم که به همت آقای لاریجانی این موضوع محقق شد و یکی از اولویتهای شبکه های استانی نیز بحث آموزش بود که بتوانیم آموزش به معنای عام را بسط و گسترش دهیم تا توسعه در کشور بیش از پیش تحقق یابد.

رحمانی فضلی در همین راستا با اشاره به ضعف های موجود در زیرساختهای فنی و ارتباطی موجود در عرصه آموزش، ابراز امیدواری کرد با تقویت این زیرساخت ها امکان استفاده از محتوای ارائه شده در این عرصه، هم به صورت آفلاین و هم آنلاین فراهم شود و با ذخیره همه این محتواها، یک دانش آموز در دورافتاده ترین مناطق کشور، هرزمان که نیاز داشت بتواند از این محتوا استفاده کند. 

وی در ادامه با اشاره به اینکه از چنین بستری می توان برای بهره مندی همه دانش آموزان از کلاسهای کنکور و تقویتی نیز استفاده کرد، افزود: ضمن اینکه اگر معلم یا استاد بداند که مباحث کلاس در اختیار همگان قرار می گیرد و به تبع آن امکان نقد و نظر بیشتری هم در مورد آن وجود دارد، در بالا بردن کیفیت آموزش هم تلاش بیشتری خواهد داشت.

رحمانی فضلی با بیان اینکه اقدامات بسیار خوبی در اجرا و توسعه طرح «برنامه شاد» شده است، عنوان کرد: با توجه به ظرفیت بالای این طرح، آمادگی داریم از طریق بخشداران و دهیاران در گسترش بحث عدالت آموزشی کمک کنیم. 

وزیر کشور در بخش دیگری از سخنان خود تاکید کرد: از هر اختیار و امکانی که در اختیار وزارت کشور و سازمان های تابعه وزارت کشور وجود دارد، در کمک به وزارت آموزش و پرورش استفاده می کنیم.

وزیر کشور با بیان اینکه آموزش همه مردم جامعه یک ضرورت است، گفت: در صورت عدم تحقق این ضرورت، افراد کم سواد و بازمانده از تحصیل در معرض انواع تبلیغات، اطلاعات و موضوعات قرار می گیرند و این می تواند روندهای سازنده جامعه را تحت تاثیر قرار دهد. 

رحمانی فضلی در همین راستا با بیان اینکه سواد به معنای نحوه صحیح زیستن و تفکر منطقی است، اظهار کرد: نظام تعلیم و تربیت باید روش تفکر منطقی و زندگی بر اساس عقلانیت را به بچه ها بیاموزد؛ کسی که عقلانیت داشته باشد، دین دار می شود و بدنبال علم و توسعه می رود. 

وی در همین خصوص اضافه کرد: اینکه خانواده ها و افراد زود دلسرد می شوند، در برابر مشکلات قدرت تصمیم گیری را ازدست می دهند و منفعلانه عمل می کنند، یا بروز بسیاری از موارد طلاق به دلیل مسائل جزئی و ساده به این دلیل است که روش زندگی عقلانی و تفکر منطقی برای حل مشکلات را آموزش نداده ایم و اگر آموزش و پرورش در این حوزه بتواند به موفقیت دست یابد، تاثیرگذاری زیادی در جامعه خواهد داشت. 

وزیر کشور در بخش دیگری از سخنان خود در این نشست با بیان لزوم تخصیص ۵ درصد عوارض شهرداری براساس قانون به آموزش و پرورش گفت: شهرداری ها باید این عوارض را پرداخت کنند.

رحمانی فضلی درخصوص فروش املاک آموزش و پرورش  گفت: علاوه بر فروش املاک، از تغییر کاربری و یا معاوضه زمین آنها نیز می توانید استفاده کنید و در این راستا معاون عمرانی وزارت کشور می تواند کمک کند.

وزیر کشور به موضوع آسیبهای اجتماعی اشاره کرد و گفت: درخصوص بحث آسیبهای اجتماعی ۷ جلسه مفصل شورای اجتماعی  در محضر رهبر معظم انقلاب برگزار شد و در ادامه نیز شورای اجتماعی اقدامات بسیار خوبی انجام داده است که می توانیم از نظر دستورالعملها و براساس نظر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در بسیاری مسائل این حوزه کمک کنیم. 

وی افزود: با اینکه در عمل منابع زیادی در اختیار شورای اجتماعی نیست اما می توانیم از ظرفیت خیرین نیز در بحث آسیبهای اجتماعی استفاده کنیم.

رحمانی فضلی به تفاهم نامه امضا شده میان دو وزارت خانه کشور و آموزش و پرورش نیز اشاره و تصریح کرد: درصورتی که این تفاهم نامه نقص یا کاستی هایی دارد می توان آن را مورد بازنگری و اصلاح قرار داد. 

وزیر کشور در ادامه در فراز دیگری از صحبتهای خود با اشاره به اینکه نظامات بودجه ریزی، برنامه ریزی، پولی، بانکی و اداری کشور باید تغییر کنند، اظهارکرد: اقتصاد دانان و برنامه ریزان که در سیستم آموزشی ما تحصیل کرده اند متاسفانه جرات تغییر این نظامات را ندارند. درحالی که برای توسعه نیاز به تغییر اساسی دراین نظامات داریم و هیچ کشور توسعه یافته و در مسیر توسعه ای در دنیا وجود ندارد که همانند نظامات کشور ما داشته باشد. در کشور ما همچنان نظام بودجه ریزی که از پیش از انقلاب برمبنای جمعیت و فعالیت پایه ریزی شده، اجرا می شود. لذا آثار آموزش تفکر منطقی در چنین جاهایی نمود می یابد.

وی با اشاره به اینکه نظام برنامه ریزی متمرکز بخشی و محدود و تمرکزگرا است، گفت: در طی ۷ سال گذشته تلاش کرده ایم که اختیاراتی از مرکز برای استانها بگیریم که حدود ۲۰۰ اختیار به استانها تفویض شده است اما هنوز هزاران اختیار دیگر مانده است. با اینکه رئیس جمهور در این موضوع مشتاق هستند و حمایت می کنند اما در داخل سیستم مشکلاتی وجود دارد که امکان اجرا را ناممکن می کند.

وزیر کشور با تاکید بر اینکه بحث مهارت آموزی دانش آموزان بسیار مهم است، گفت: هرچه درجه عقل و عمل در اداره امور بالا رود، موفقتر می شویم.  

وی در همین راستا با بیان اینکه در بحث عملی آموزش مهارت ضعیف هستیم، اظهار کرد: دانشگاههای ما مسیر اشتباهی طی کردند در برهه ای مسابقه ساخت و ساز دانشگاه داشتیم، درحالی که رشته های مناسب و اساتید صاحب علم و تجربه به اندازه کافی برای آموزش دانشجویان نداشتیم. 

رحمانی فضلی با طرح این سوال که چند درصد از رشته های تحصیلی ما به حل مشکلات کشور کمک می کرد؟ گفت: علم ناظر به حل مسئله است و علوم تجربی برای کمک به حل مشکلات ایجاد شده اند، اما آیا تمام رشته هایی که ما ایجاد کرده ایم ناظر به حل مسئله هستند؟  

وزیر کشور در ادامه با بیان اینکه باید حس رقابت منطقی را در دانش آموزان ایجاد کنیم و نه رقابت ستیزه جویانه، اظهار کرد: دانش آموزان بایستی رقابت منطقی ( فستبقوا الخیرات) را بیاموزند. این دنیا، دنیای رقابت است گرچه رقابتی که کشورهای دیگر بر آن تاکید دارند، رقابت ماکیاولیستی است که هدف وسیله را توجیه می کند و هر کاری در مسیر رسیدن به هدف و در این رقابت را مجاز می دانند اما ما چنین رقابتی را قبول نداریم، ما رقابت را در چارچوب اندیشه های دینی خود تعریف می کنیم یعنی رقابت در امر خیر.

رحمانی فضلی با بیان اینکه سرعت پیشرفت علم و تکنولوژی بسیار بالا رفته است و درحالی که در گذشته تغییرات صدساله بود، اکنون روزانه هزاران اختراع، اکتشاف و نوآوری داریم؛ گفت: پس برای اینکه بتوانیم پیشرفت کنیم و ادعای دانش و فرهنگ ایرانی را در عمل به اثبات برسانیم، نیاز به تقویت رقابت منطقی داریم.

بر اساس گزارش پایگاه اطلاع رسانی وزارت کشور، وزیر کشور همچنین با تاکید بر اینکه امر آموزش و پرورش بسیار مهم است، خاطرنشان کرد: سعادت و توسعه و در یک کلام دنیا و  آخرت ملت در دست آموزش و پرورش است.

انتهای پیام

[ad_2]

Source link


[ad_1]

رحمانی فضلی در حکمی محمدجواد کولیوند را به سمت قائم مقام وزیر کشور در امور مجلس منصوب کرد.

به گزارش ایسنا، متن حکم عبدالرضا رحمانی فضلی وزیر کشور خطاب به محمدجواد کولیوند بدین شرح است:

«با عنایت به مراتب تعهد، تجارب مفید و موثر، به موجب این حکم جنابعالی را به سمت قائم مقام وزیر در امور مجلس منصوب می‌نمایم.

تعامل پویا، کارآمد و اثربخش با مجلس شورای اسلامی و ارتقای سطح مراودات و تعاملات مربوط و تلاش در جهت تقویت آن، ایجاد هماهنگی در کلیه حوزه‌ها و بخش‌های وزارت متبوع در ارتباط با پیگیری امور مربوط به نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی و بررسی و اعلام نظر راجع به طرح‌ها و لوایح، از جمله اموری است که انتظار دارد با جدیت در جهت تحقق آن کوشش و اهتمام نمایید.

توفیق روزافزونتان را در پیروی از منویات رهبر معظم انقلاب اسلامی حضرت آیت ا… العظمی خامنه ای «مدظله العالی» در جهت پیشبرد اهداف متعالی نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران و سیاست‌ها و برنامه‌های دولت تدبیر و امید از درگاه پروردگار قادر متعال خواستارم.»

براساس این گزارش، در پیشینه سوابق خدمتی کولیوند، تصدی مسئولیت در وزارت امور خارجه، فرماندار، معاون پست بانک ایران، معاون استاندار و نمایندگی مردم در دوره‌های نهم و دهم مجلس شورای اسلامی ثبت شده است.

انتهای پیام

[ad_2]

Source link