ایسنا/زنجان استاندار زنجان گفت: بر اساس قانون از هفته آتی افرادی که فاصله اجتماعی را در زنجان رعایت نمی‌کنند، اعمال قانون برای آن‌ها جاری خواهد شد.

فتح‌الله حقیقی بعد از ظهر امروز (۲۷ شهریورماه) در جلسه شورای هماهنگی دانشگاه‌های استان، با اشاره به یوم‌العباس زنجانی‌ها و پیشگیری از وقوع مشکلات ملی در خصوص شیوع بیماری کرونا، اظهار کرد: اقدام بسیار خوب و بی‌همتای مردم زنجان در یوم‌العباس زبانزد بوده و در سطح ملی مثال‌زدنی است، زیرا مراسم یوم‌العباس حتی اگر با ۱۰ درصد جمعیت نیز برگزار می‌شد، نه تنها استان زنجان، بلکه سایر استان‌ها را نیز تحت تأثیر قرار داده و گرفتار بیماری کرونا می‌کرد.

وی با بیان اینکه استان زنجان از لحاظ امکانات حفاظت عمومی و شخصی بی‌نیاز از سایر استان‌ها است، افزود: باید به مناسبت بازگشایی مدارس و دانشگاه‌های استان، مواد ضدعفونی‌کننده به قیمت تمام شده بین این اقشار توزیع شود که در همین راستا اکنون ۷۰۰ هزار عدد ماسک در استان تولید شده که ۳۰۰ هزار عدد به قیمت ۱۰۰۰ تومان که برای مدارس و دانشگاه‌ها به قیمت ۹۰۰ هزار تومان است و روزانه ۴۰۰ هزار عدد ماسک نیز به قیمت ۱۳۰۰ تومان توزیع می‌شود.

این مسئول با بیان اینکه با تشکیل جلسه‌ای در هفته آتی، بحث توزیع ماسک به سایر استان‌ها مصوب خواهد شد، تصریح کرد: برای پیشگیری از بیماری کرونا همه افراد باید پروتکل‌های بهداشتی و فاصله اجتماعی را به صورت جدی رعایت کنند.

استاندار زنجان در رابطه با وضعیت کنونی استان از لحاظ بیماری کرونا، ادامه داد: اکنون زنجان به دلیل رعایت نکردن پروتکل‌های بهداشتی و فاصله اجتماعی و مسافرت‌های شخصی توسط برخی از افراد، شاهد افزایش تعداد مراجعه سرپایی به مراکز ۱۶ ساعته کووید – ۱۹ با شیب کند هستیم.

حقیقی با اشاره به اینکه می‌توانیم با رعایت پروتکل‌های بهداشتی بیماری کرونا را کنترل کنیم ولی اگر پروتکل‌های بهداشتی رعایت نشود شاهد افزایش شیوع این بیماری خواهیم بود، اظهار کرد: از هفته آینده علی‌رغم میل باطنی بر اساس قانون با کسانی که فاصله اجتماعی را رعایت نمی‌کنند، قانون برای این افراد جاری خواهد شد، زیرا سلامت مردم بسیار دارای اهمیت است.

وی با تاکید بر اینکه باید نامه‌ای به رئیس سازمان راهداری و حمل و نقل جاده‌ای در خصوص ساخت زیرگذر برای یکی از دانشگاه‌های زنجان ارسال شود، افزود: باید رونوشتی از نامه مذکور برای رئیس سازمان راهداری و حمل و نقل جاده‌ای کشور ارسال و بیان شود که اگر اتفاقی برای دانشجویان بیافتد، پیامد آن متوجه شخص رئیس سازمان است.

این مسئول در رابطه با توزیع داروهای خاص و کمیاب توسط هلال‌احمر در استان، تصریح کرد: شایسته استان نیست که هلال‌احمر سایر استان‌ها داروهای خاص و کمیاب را توزیع می‌کنند ولی هلال‌احمر استان در این خصوص مشکلاتی دارد که هفته آتی باید جلسه‌ای در خصوص توزیع داروهای کمیاب توسط هلال‌احمر استان برگزار شود.

استاندار زنجان با تاکید بر لزوم تهیه شناسنامه دانشگاه‌های زنجان و به‌روز کردن آمار دانشجویان این دانشگاه‌ها، ادامه داد: دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم‌پایه استان زنجان در کشور برند است و در خصوص مشکلات موجود آنان باید جلسه‌ای تشکیل شود.

حقیقی در رابطه با تولید ورق فولاد ضد رنگ تیغه چاقو توسط دانشگاه آزاد اسلامی استان، خاطرنشان کرد: هفته آینده باید جلسه‌ای در این رابطه با حضور رئیس سازمان صنعت، معدن و تجارت استان، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان و مسئولان ذی‌ربط برگزار شود، زیرا شایسته نیست که مسئولان استانی نتوانند با یکدیگر به تفاهم رسیده و این کار در استان دیگری انجام شود.

انتهای پیام



Source link


ایسنا/خراسان رضوی رییس دانشگاه علوم اسلامی رضوی گفت: دانشگاه علوم اسلامی رضوی در درجه اول باید نیازهای فکری و علمی آستان قدس را برآورده و نیروهایی را تربیت کند که در حوزه صلاحیت دانشگاه قرار می‌گیرند.

حجت‌الاسلام سید حسن وحدتی شُبیری امروز ۲۵ شهریور ماه در نشست خبری که به مناسبت آغاز سال تحصیلی در تالار شیخ بهایی دانشگاه علوم اسلامی رضوی برگزار شد، اظهار کرد: دانشگاه علوم اسلامی رضوی چند ویژگی دارد. اولین ویژگی آن این است که منتسب به امام رضا (ع) و آستان مقدس است و طبعا باید فعالیت‌های دانشگاه رنگ و بوی امام رضایی داشته باشد. دومین ویژگی آن این است که در بستر حوزه علمیه‌ای که بیش از سیصدوپنجاه سال قدمت دارد شکل گرفته است.

وی افزود: مدرسه میرزا جعفر و مدرسه خیرات خان، دو مدرسه‌ای هستند که  علما و شخصیت‌هایی از هند آمدند و این دو مدرسه را در کنار بارگاه حضرت ثامن الحجج شکل دادند و برای آن‌ها موقوفاتی‌ در نظر گرفتند که از نظر اقتصادی بر منابعی پایدار استوار باشد. در زمان پهلوی چراغ این دو مدرسه به تدریج خاموش شد. بعد از پیروزی انقلاب این دو مدرسه بازسازی شد، استحکام بنا پیدا کرد و با ساخته شدن چند ساختمان میان این دو مدرسه آن‌ها بهم متصل شدند و مجموعه‌ فاخری تشکیل داد که اسم آن را دانشگاه علوم اسلامی رضوی قرار دادند. ‬

رئیس دانشگاه علوم اسلامی رضوی خاطرنشان کرد: ویژگی سوم دانشگاه ما این است که یک دانشگاه بخشی است و با دانشگاه‌های دولتی مانند فردوسی و تهران متفاوت است. متعلق به استان قدس است و طبعا باید در درجه اول نیازهای فکری و علمی آستان قدس را برآورده و نیروهایی را تربیت کند که در حوزه صلاحیت دانشگاه قرار می‌گیرند. برای نمونه اگر استان قدس نیاز به خطیب و منبری دارد این دانشگاه می‌تواند برنامه ریزی علمی کند تا خطبایی را تربیت  کند که هم به لحاظ محتوی بتوانند منبرهای فاخری را ایجاد کنند و هم به لحاظ شکل با مهارت سخنوری آشنا باشند. رشته‌هایی مانند فقه را  داریم که می‌توانیم با هدف‌گیری نیازهای شرعی مردم آن‌ها را تربیت کنیم. 

وحدتی شبیری بیان کرد: پس از برآوردن نیازهای آستان قدس ما می‌توانیم نیازهای حوزه علمیه و نظام را برآورده کنیم. حوزه علمیه به قله‌های دانش فقه نیاز دارد که این کار در راستای فعالیت‌های نظام دانشگاه علوم اسلامی رضوی قرار دارد. وابستگی این دانشگاه به بیت رهبری و اینکه متعلق به آستانه است و آستانه مقدسه هم تحت اشراف مقام معظم رهبری است. ما تلاش کردیم تا راهبردهای علمی مقام معظم رهبری را در اولویت و تابلوی فعالیت خود قرار دهیم. ما مهم‌ترین راهبردهای علمی رهبری را مطالعه کردیم و به نظر ما در راس همه راهبردهای ایشان تمدن نوین اسلامی است. اگر بنا باشد نرم افزار تمدن نوین اسلامی تهیه شود بهترین جا دانشگاه علوم اسلامی رضوی است. 

دانشگاه رضوی باید برای ارتقا معنوی زائر برنامه ریزی کند

وی با اشاره به اینکه آستان قدس بزرگترین موقوفه دنیاست، افزود: وقف نهادی است که می‌تواند در هر برهه مشکلات آن زمان را حل کند. ما می‌توانیم برنامه ریزی و تشویق کنیم، واقفین، خیرین و نیکوکاران را تا در مسیر وقف دارایی خود را تا ابد برای خودشان ذخیره کنند، زیرا وقف صدقه جاریه و مانند یک رودخانه تا ابد در جریان است. یکی از عناصر مهم تمدن نوین اسلامی وقف و احسان است و ما مرکز وقف را تشکیل دادیم.  برای اینکه نیازهای آستان قدس به تحقیقات و پژوهش‌های علمی را برآورده کنیم، کارگروه زیارت را در دانشگاه تشکیل دادیم. دانشگاه رضوی باید برای ارتقا معنوی زائر برنامه ریزی کند. 

وی خاطرنشان کرد: زائران طبقات مختلفی هستند و این افراد باید پایگاهی داشته باشند که نیازهای معنوی آن‌ها متناسب با سطح تفکر آن‌ها فراهم شود. ما می‌توانیم حلقه‌های معرفت را برای زائران فرهیخته امام رضا با سطوح عالی‌تر برنامه‌ریزی کنیم. از لحاظ فرهنگی ما مبلغانی را تربیت کردیم که اولویت آن‌ها این است که خدمات خود را صرف مناطق حاشیه‌نشین و ضعیف‌نشین شهر کنند. موقوفاتی‌ در آستان قدس هست که می‌توان از آن‌ها برای رفع نیاز افراد ضعیف شهر و حتی خارج از شهر مشهد استفاده شوند. در این زمینه باید نیات واقفین بررسی شود، مطالعه علمی کنیم و با سازمان های اوقاف که می‌توانند این موارد را اجرایی کنند مشورت کنیم تا صرفا درمانگاه یا بیمارستان نزنند. 

رئیس دانشگاه علوم اسلامی رضوی ادامه داد: به زودی با پشتیبانی تولیت آستان قدس یک هسته حوزوی تشکیل خواهیم داد که در آنجا با نظارت و برنامه‌ریزی‌های لازم، مجتهدینی آگاه به زمان که بتوانند نیازهای جمهوری اسلامی را در داخل و خارج از کشور تامین کنند تربیت کنیم.  نیازمندیم رئیس قوه قضائیه اطلاعات و عضو فقیه شورای نگهبان  مجتهد باشند. دانشگاه علوم اسلامی رضوی جای خوبی برای این مسئله است. تمام رشته‌های برگزار شده در دانشگاه علوم اسلامی رضوی تنها با مجوز وزارت علوم برگزار می‌شوند، موافقت وزارت علوم درحال حاضر با پنج رشته مرتبط با مدیریت وقف انجام شده، اما به صورت تدریجی اجرایی خواهند شد. در رشته مدیریت اجرایی وقف کسانی تربیت خواهند شد که با اقتصاد، فقه، حقوق و حوزه مدیریت وقف آشنا هستند و می‌توانند کادر مورد نیاز آستان قدس را فراهم کنند. 

وحدتی شبیری با اشاره به اینکه یکی از راهبردهای مورد تاکید رهبری مرجعیت علمی است، اظهار کرد: ما نمی‌توانیم در تمام حوزه‌های آموزشی مرجعیت علمی پیدا کنیم اما در برخی حوزه‌ها صلاحیت داریم تا ورود کنیم و نه تنها در دنیای اسلام بلکه در دنیای دانش عرض اندام کند. از جمله این حوزه‌ها می‌توان به حوزه حکمت هنر اسلامی، حوزه وقف و حوزه زیارت که می‌توانیم اطلاعاتی را به دنیا عرضه کنیم اشاره کنیم.  ما مرکز مهارت‌آموزی را در دانشگاه تاسیس کردیم که در این مرکز دفاتر مطالعاتی را توسعه خواهیم داد. 

وی خاطر نشان کرد: همچنین در مرکز مهارت آموزی، بدون نیاز به ایجاد رشته تحصیلی دوره‌های کوتاه مدت برای عموم دانشجویان و طلاب قرار می‌گیرد. اساس این مرکز برای دانشجویان خود دانشگاه علوم اسلامی رضوی است اما اگر طلبه‌ای هم علاقه‌مند باشد می‌تواند شرکت کند. برای مثال دوره‌هایی مانند مهارت منبر، احکام، مداحی و… . مداحان ما علاوه بر صدای خوب باید با معارف اسلامی آشنا باشند و با روایات انس بگیرند تا در زمان مقتل خوانی آن‌ها را صحیح بخواند. در شرایط کرونا در این مرکز دوره مداحی و برخی آموزش‌های دیگر به صورت مجازی ارائه شده است.

پررنگ شدن حضور دانشجویان در ترم جاری

رئیس دانشگاه علوم اسلامی رضوی با اشاره به اینکه در ترم گذشته آموزش دانشگاه کاملا به صورت مجازی بوده است،  بیان کرد: بنا داریم در ترم جاری کمی حضور دانشجویان و اساتید را پررنگ‌تر کنیم. در ترم گذشته هفته‌ای ۳۰۰‪ کلاس مجازی تشکیل داده می‌شد و این ترم هم این روند ادامه خواهد یافت اما مقداری هم فعالیت را پررنگ‌تر خواهیم کرد. طرحی به نام پژوهانه داریم که طبق آن از فعالیت‌های علمی دانشجویان و متناسب با امکانات موجود از سوی آستانه مقدسه پشتیبانی مالی خواهیم کرد. در سیستم مجازی سامانه الکترونیکی دانشگاه فردوسی این ترم به کمک ما آمده است و امیدواریم موفقیت بیشتری نسبت به ترم گذشته داشته باشیم و به تدریج با رفع نقایص آموزش مجازی را گسترش دهیم

پایان‌نامه‌های تحصیلات عالی را جهت دهی کرده‌ایم

وحدتی شبیری اظهار کرد: پایان نامه‌های تحصیلات عالی را جهت‌دهی کرده‌ایم، دفتر مطالعات پژوهشی ما نظام موضوعی و طرح‌های جامعی را فراهم کرده است و به تدریج به سمتی می‌رویم که سبقه پژوهشی پایان‌نامه‌ها قوی‌تر شود و از آن‌ها مقاله علمی استخراج شده و به چاپ برسند. کرسی‌های علمی از ترم پیش در دانشگاه برگزار می‌شود و با هماهنگی که با سازمان حرم داشتیم کرسی‌های علمی‌_ترویجی در حرم برگزار خواهد شد تا عموم زائران از آن‌ها استفاده کنند. حرم فقط برای زیارت نیست و باید کارکرد فرهنگی هم داشته باشد. در این صورت زائران فرهیخته ما می‌توانند بیشتر در این فضاها حضور پیدا کنند و شبهات خود را رفع کنند.

با مبلغان مسلط به زبان خارجه، می‌توانیم سخن اهل بیت را به دنیا برسانیم

وی خاطر نشان کرد: یک مرکز زبان آموزی در دانشگاه تاسیس کردیم و در ترم پیش رو فعالیت خود را آغاز خواهد کرد. زبان انگلیسی در گذشته مورد توجه بوده اما به صورت سازمان یافته و با این هدف که مبلغانی تربیت کنیم که مسلط به زبان‌های خارجه باشند نبود. در حال حاضر ۸۰ مبلغ زبان‌دان در دانشگاه داریم و توسعه خواهند یافت. زبان روسی، آلمانی، اسپانیولی و پرتغالی که هرکدام ساحت‌های گسترده‌ای را در دنیا به خود اختصاص دادند و اگر بتوانیم مبلغانی مسلط به زبان خارجه تربیت کنیم سخن اهل بیت را به همه نقاط دنیا خواهیم رساند.

وی با بیان اینکه زمان شروع ترم تحصیلی دانشگاه علوم اسلامی رضوی از ۲۹ شهریور ماه خواهد بود، افزود: در زمان کرونا فرصتی دست داد. آستانه مقدسه و سازمان حریم حرم به ما کمک کردند تا مرمت‌هایی در نقاط مختلف، گوشه و فضاهای دانشگاه، در مدرسه میرزا جعفر و هم مدرسه خیرات خان داشته باشیم و استحکام بنا را تقویت کنیم. از آغاز شرایط کرونا تمام خوابگاه ‌ها تعطیل بوده اند و تحصیل را به صورت مجازی برگزار کردیم. تعداد دانشجویان دانشگاه علوم اسلامی رضوی حدود هزار و ۲۰۰ دانشجو است. از آغاز شروع کار دانشگاه علوم اسلامی خراسان رضوی دانشجویان بین ‌الملل حضور داشتند، ما از چین افرادی را داشتیم که در اینجا تحصیل کردند و الان فارغ التحصیل شدند و در کشور خود تبلیغ می‌کنند.‬

رئیس دانشگاه علوم اسلامی رضوی خاطر نشان کرد: در برهه‌ای ۶۰ نفر از سوریه و طبق درخواست رئیس جمهور سوریه بشار اسد و موافقت مقام معظم رهبری دانشجویانی داشتیم. این دانشجویان شروع به تحصیل کردند، به کشور خود بازگشتند و در جریان جنگ با داعش کمک‌های فراوانی ارائه کردند. به طوری که فرماندهان سپاه قدس به صورت مکتوب از ما بابت خدمات خوب تربیت شدگان این دانشگاه تشکر کردند. از کشورهای افغانستان، پاکستان و آفریقا نیز دانشجویانی داشتیم. درحال حاضر ۱۲ دانشجوی سوری داریم که در دوره دکتری تحصیل می‌کنند. ما به دنبال این هستیم که برنامه جذب و تربیت دانشجوی بین الملل را به صورت مدون درآوریم. ما امکان ارائه خدمات برای همه کشورهای دنیا را نداریم، بلکه چند منطقه را هدف قرار می‌دهیم، متمرکز بر آن‌ها کار می‌کنیم تا مبلغین دینی را با مدارک رسمی وزارتی تربیت کنیم و به آن کشورها اعزام کنیم. 

برگزاری کنکور اختصاصی دانشگاه علوم اسلامی رضوی در ۲۰ نقطه کشور 

وحدتی شبیری اظهار کرد: دانشگاه علوم اسلامی رضوی در پنج رشته در دوره کارشناسی، شش رشته در دوره دکتری و یازده رشته در کارشناسی ارشد پذیرش دارد. این دانشگاه کنکور اختصاصی خود را دارد که امسال در ۲۰ نقطه کشور در سه سطح و در رشته‌های مختلف برگزار شد. با کمک جهاددانشگاهی  امکانات لازم برای رعایت بهداشت و نکات مهم فراهم شد. نتایج کنکور توسط بخش جذب و گزینش دانشگاه بدست خواهد آمد، جدای از کنکور اختصاصی از پذیرفته شدگان یک مصاحبه و تحقیقات محلی نیز خواهیم داشت. به احتمال زیاد با توجه به شرایط کرونا مصاحبه‌ها به صورت مجازی باشند.

وی بیان کرد: تعداد داوطلبان کنکور حدود ۳ هزار و ۵۰۰‪ نفر بوده است. خوابگاه را اصولا بنا نداریم تا در ترم جاری باز کنیم و اصل را بر باز نشدن خوابگاه‌ها گذاشته‌ایم. دانشجویانی که محل زندگی آن‌ها مشهد است می‌توانند به صورت حضوری به دانشگاه مراجعه کنند، به صورت استثنا و برای مثال برای دانشجویانی که رساله دکتری دارند و منابع مناسب در محل زندگی آن‌ها موجود نیست با تمهیدات انجام شده خوابگاه‌هایی را به صورت خیلی محدود برای دانشجویان با رعایت پروتکل‌های بهداشتی فراهم خواهیم کرد.‬.

نباید نگاهی انتقام جویانه به مجرمین داشته باشیم

وحدتی شبیری با اشاره به اینکه وقف ترمیمی نهادی است که آغاز به کار آن توسط دانشگاه علوم اسلامی رضوی شروع شد، خاطر نشان کرد: در مباحث حقوقی ما عدالت ترمیمی نیز داشته‌ایم، که معتقد است به مجرمین نباید نگاهی انتقام جویانه داشته باشیم و حکومت نباید مجرمین را به شکل انسان‌هایی ببیند که باید از جامعه حذف شوند. حکومت باید نگاهی الهی به انسان‌هایی که جایز الخطا هستند و مرتکب جرم می‌شوند داشته باشد. با این نگاه دانشگاه نهاد وقف ترمیمی را ایجاد کرد. می‌توان از وجوهات متعلق به امام زمان، موقوفات و… برای رفع مشکلات مردم استفاده کرد. اگر ما می‌توانیم باید با توسعه نهادهای مردمی بار دستگاه قضایی را کم کنیم و اشخاص را از رفتن به زندان و حبس کشیدن فقط به دلیل بدهی مالی نجات دهیم. 

افزایش بار دستگاه قضایی مانع از دقت کافی قضات بر پرونده‌ها می‌شود

وی با اشاره به اینکه تاکید ریاست قوه قضائیه  بر  قضازدایی است، ادامه داد: به این معنا که تا حد امکان مداخله حاکمیت در نزاع‌ها و اختلافات بین مردم را کاهش دهند و اختلافات را با عالمان فرهیخته، ائمه جماعت و داوری درست آن‌ها رفع کنند. متاسفانه با افزایش بار دستگاه قضایی مانع از دقت کافی قضات بر پرونده‌ها می‌شود.

سواد رسانه یکی از مهم‌ترین مسائل در جامعه امروز است

رئیس دانشگاه علوم اسلامی رضوی اظهار کرد: مرکز تبلیغ دانشگاه در دو جهت تبلیغ سنتی، که همان منبر و خطابه است و در جهت تبلیغ نوین یعنی تولید کلیپ‌ها و محصولات فرهنگی در فضای مجازی عمل می‌کنند. هسته‌ای در این زمینه شکل گرفت و به دنبال این هستیم که تاجایی که این فعالیت‌ها به درس دانشجوها آسیبی نزند، آن‌ها را با این فضاهای ارتباطی جدید آشنا کنیم. دفتری نیز برای مطالعه رسانه خواهیم داشته باشیم تا تمام دانشجویان ما بتوانند دوره‌های سواد رسانه را بگذرانند، زیرا سواد رسانه یکی از مهم‌ترین مسائل در جامعه امروز است به خصوص کسانی که از دانشگاه علوم اسلامی رضوی فارغ التحصیل می‌شوند زیرا این افراد جزو فرهیختگان و مسئولان آینده جامعه جمهوری اسلامی هستند.

انتهای پیام



Source link



ایسنا/فارس دبیر علمی دومین کنگره بین‌المللی “سلامت برای صلح” گفت: طی روزهای ۲۱ تا ۲۲ آبان امسال، شیراز میزبان این کنگره بین‌المللی است.

علیرضا صالحی در دیدار اعضای کمیته علمی دومین کنگره بین‌المللی سلامت برای صلح با استاندار فارس، گفت: بعد از برگزاری اولین کنگره در آبان ماه سال ۹۷، اقداماتی شامل تاسیس دبیرخانه دائمی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز، انتظار مقالات کنگره در ژورنال بین‌المللی آرشیو پزشکی ایران، نشست کمیته علمی کنگره با وزیر امور خارجه، راه اندازی گروه مجازی به زبان انگلیسی برای استمرار ارتباط علمی اساتید شرکت کننده در کنگره، برگزاری کارگاه دیپلماسی سلامت و صلح در دانشکده روابط بین الملل وزارت امور خارجه، برگزاری نشست علمی به مناسبت روز جهانی صلح در دوسال گذشته، انتشار اولین کتاب با عنوان صلح از طریق سلامت به زبان فارسی و تاسیس مرکز تحقیقات صلح و سلامت در دستور کار قرار گرفت و انجام شد.

به گزارش ایسنا به نقل از روابط عمومی کنگره بین‌المللی سلامت برای صلح، صالحی گفت: این کنگره با همراهی دانشکده روابط بین‌الملل وزارت امور خارجه، جهاددانشگاهی فارس و با حضور صاحبنظران داخلی و خارجی با هدف تقویت تلاش‌های جامعه متخصصان سلامت برای گسترش صلح و گفتمان صلح در سطح جهانی طراحی شده است.

….. گفت: شبکه سازی سازمان های غیر دولتی برای صلح از طریق سلامت، همکاری بین المللی سازمان های سلامت محور برای صلح، نقش دولت ها و نظام های ملی سلامت در ایجاد صلح، ارزش های انسانی، اخلاق پزشکی و صلح گستری، نقش متخصصان سلامت در صلح  گستری، آموزش پزشکی و صلح گستری و سلامت برای صلح در خاورمیانه، محورهای دومین کنگره سلامت برای صلح است.

محلاتی، عضو کمیته علمی کنگره و رئیس شورایعالی مرکز تحقیقات صلح و سلامت نیز در این جلسه پیرامون ضرورت نظریه پردازی و نهادسازی برای توسعه گفتمان دوستی و صلح سخن گفت و برخی آثار و تالیفات در موضوع دوستی و صلح گستری در بعد نظریه ‌پردازی و تاسیس مرکز تحقیقات صلح و سلامت در بعد نهادسازی را تشریح و تبیین کرد.

در ادامه جلسه رضاییان زاده معاون تحقیقات و فن آوری دانشگاه علوم پزشکی شیراز، عباسی عضو هیئت علمی دانشگاه شیراز و عضو کمیته علمی کنگره، سعید رحیمیان عضو هیئت علمی دانشگاه شیراز و عضو کمیته علمی کنگره و سروش معاون پژوهشی جهاد دانشگاهی فارس و عضو کمیته علمی و اجرایی کنگره ضمن تشکر از اقدامات انجام شده، درباره برنامه دانشگاه علوم پزشکی شیراز در تاسیس حرکت علمی صلح و سلامت، برگزاری کنگره ادیان و صلح و انتشار کتاب مقالات آن، جایگاه صلح و دوستی در آموزهای اسلامی و نقش جامعه مدنی در گسترش گفتمان صلح و سلامت، مطالبی را مطرح کرده و برگزاری این کنگره را در راستای معرفی نقش و جایگاه استان فارس به عنوان مهد صلح و دوستی با اهمیت دانستند.

استاندار فارس نیز در این جلسه گفت: جامعه انسانی در صلح و دوستی است که تکامل و تعالی پیدا می‌کند و برعکس تمامیت خواهی و زورگویی زمینه جنگ را فراهم می‌کند.

عنایت الله رحیمی آمادگی استانداری فارس برای همکاری همه جانبه با دومین کنگره بین المللی سلامت برای صلح را اعلام و بر لزوم همکاری دستگاه‌های اجرایی برای برگزاری هرچه مطلوبتر این رویداد بین‌المللی علمی تاکید کرد.

انتهای پیام



Source link


ایسنا/کرمان مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: اصرار ما برای آموزش حضوری به معنی تهدید و اجبار نیست و نباید باشد، بلکه باید دانش آموزان برای آموزش حضوری و بهره گیری از فرصت کلاس های تشکیل شده تشویق و ترغیب شوند و در این فرایند نباید مدارس تعطیل شوند و ارزیابی های به عمل آمده نیز نشانگر تمایل و نظر موافق اولیای محترم برای آموزش حضوری است.

“احمد اسکندری نسب” امروز ۲۲ شهریورماه در نشست شورای معاونان آموزش و پرورش استان کرمان ضمن تقدیر و تشکر از همکاری و تعامل نهادهای دولتی و غیر دولتی با آموزش و پرورش استان در زمینه بازگشایی مدارس خاطر نشان کرد: سال تحصیلی جاری متفاوت تر از هر سال است و تلاش شبانه روزی، پشتکار و پیگیری مستمر در ادارات آموزش و پرورش و مدارس لازمه تحقق  اهداف  آموزشی و پرورشی است.

وی با اشاره به نقش موثر مدیران مدارس گفت: در شرایط کنونی، مدیریت امور در مدارس مشکلات خاصی دارد و مدیران مدارس با نقش آفرینی می توانند، اثر بخش باشند .  

اسکندری نسب با بیان اینکه آموزش حضوری و حضور دانش آموزان در کلاس های درس اولویت اصلی  آموزش و پرورش در سال تحصیلی جاری است گفت: در کنار آموزش های حضوری، آموزش به روش های دیگر از جمله آموزش های تلویزیونی، آموزش در بستر شاد و فضای مجازی، تهیه و تولید محتوای آموزشی و پرورشی دنبال می شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با اشاره به رونمایی از نسخه جدید شبکه شاد، اظهار کرد: این شبکه بستر مناسبی برای آموزش های غیر حضوری است و محتوای های آموزشی در شاد بازگذاری می شود تا دانش آموز بتواند در هر زمانی از آن استفاده کند.

اسکندری نسب با بیان اینکه در مواجهه با موضوع کرونا با یک عدم قطعیت روبرو هستیم و مشخص نیست که این شرایط چه زمانی به اتمام می رسد، تصریح کرد: همه باید در این خصوص احساس مسئولیت نموده و در پیشبرد امور کمک کنند.

وی با تاکید بر اینکه اصرار ما برای آموزش حضوری به معنی تهدید و اجبار نیست و نباید باشد، افزود: باید دانش آموزان برای آموزش حضوری و بهره گیری از فرصت کلاس های تشکیل شده تشویق و ترغیب شوند و در این فرایند نباید مدارس تعطیل شوند و ارزیابی های به عمل آمده نیز نشانگر تمایل و نظر موافق اولیای محترم  برای آموزش حضوری است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان افزود: سایر روش های آموزشی هیچ کدام جای آموزش حضوری را نمی گیرد و باید به گونه برنامه ریزی شود که آموزش های حضوری به صورت منسجم پیگیری شود.

اسکندری نسب با بیان اینکه آموزش در مدارس کم جمعیت و روستایی به صورت حضوری است و بخشی از آموزش نیز باید در فضای شاد پیگیری شود، اظهار داشت: در مدارس شهری و پر جمعیت دانش آموزان در دو و یا ناچارا سه گروه تقسیم بندی شده اند که با تشخیص شورای مدرسه و نظارت آموزش و پرورش منطقه، ساعات باید تنطیم شود.

انتهای پیام



Source link


ایسنا/قم معاون سیاسی امنیتی استاندار قم رفع بیسوادی در قم را نیازمند یک بسیج گسترده و عمومی ذکر کرد.

بیژن سلیمان پور ظهر امروز در جلسه شورای پشتیبانی سوادآموزی که در سالن جلسات معاونت سیاسی استانداری برگزار شد، با ذکر این مطلب که علم و دانش جایگاه مهمی در تاریخ تمدن این سرزمین داشته است گفت: در سال 38 اداره تعلیمات فرهنگی شکل گرفت پدران و مادران ما از طریق اکابر درس می‌خواندند اما توجه انقلاب اسلامی به ریشه‌کن شدن بی‌سوادی چشمگیر بود.

معاون سیاسی و امنیتی استانداری قم افزود: وقتی انقلاب اسلامی پیروز شد، توجه خاصی به سوادآموزی شکل گرفت و یکی از اولویت‌های مهم تشکیل نهضت سوادآموزی و توجه به آموزش بود.تشکیل نهضت سواد آموزی مد نظر رهبر انقلاب امام نشان می‌دهد تاریخ تمدن و انقلاب و دین بر این بوده است که در جهت رشد و توسعه و زدودن گرد و غبار جهل و از میان رفتن نادانی و پسرفت و نابودی استثمار و استبداد و خشونت باید به ارتقای سطح آگاهی در جامعه پرداخت چرا که جهل و بی‌سوادی در بسیاری از کشورها، زمینه استثمار انسان‌ها را فراهم می‌کند.

سلیمان پور بیان کرد: خوشبختانه از تاریخ تشکیل سوادآموزی دستاوردهای زیادی را شاهد هستیم، تکلیف این سازمان پرداختن به وضعیت موجود است تا فاصله گرفتن از آمار بی‌سوادی را در پیش گیریم، باید برای رسیدن به دنیایی بدون بی‌سوادی تلاش کرد، هر چند معنای سواد در ملل متحد تغییر کرده و فقط خواندن و نوشتن را شامل نمی‌شود.

وی عنوان کرد: برای داشتن یک زندگی خوب باید سواد رایانه‌ای و سواد اقتصادی و اجتماعی و سیاسی و سواد رسانه‌ای داشت، بی‌سوادی مشکلات زیادی را برای مردم ایجاد کرده و ارتباط مستقیمی میان سطح بی‌سوادی و آسیب‌های اجتماعی و فرهنگی در جوامع وجود دارد.

معاون سیاسی و امنیتی استانداری قم خاطرنشان کرد: امروز باید در جهت افزایش سواد رسانه‌ای در جامعه تلاش و کارگاههای آموزشی برای اقشار مختلف برگزار کرد، اگر امروز جامعه این قدر تحت تاثیر جریان‌های دروغ شبکه‌های ضد انقلاب قرار می گیرد به دلیل فقدان سواد رسانه‌ای است.

وی گفت: بسیاری از خانواده‌ها امروز تحت تاثیر برنامه‌های شبکه‌های ماهواره‌ای قرار می‌گیرند و چه بسا زندگی‌ها که متلاشی می‌شود؛ در جامعه دینی نباید طلاق را عادی جلوه داد تا جایی که زوجین برای رهایی از مشکلات، به راحتی طلاق بگیرند و با ایجاد جذابیت‌های کاذب، فروپاشی خانواده‌ها رقم بخورد.

سلیمان پور افزود: در آخرین سرشماری دو میلیون نفر در کشور اظهار بی‌سوادی کرده بودند که 4 درصد از جمعیت را تشکیل می‌دادند، اگر چه در سالهای اخیر در دنیا به دستاوردهای علمی زیادی در کشور دست یافته‌ایم و فرزندان ما در عرصه‌های علمی درخشیده‌اند، اما باید به طور کامل بی‌سوادی را از میان ببریم.

وی تصریح کرد: 75 درصد جمعیت بی سواد دنیا در ده کشور زندگی می‌کنند که عمدتا جغرافیای آسیای شرقی و خاورمیانه را در برمی‌گیرد و در این مناطق جهل و تحجر و گروههای افراطی چون داعش بیشتر دیده می‌شود که محصول بی‌سوادی و جهل علم ستیزی است.

معاون سیاسی و امنیتی استانداری قم بیان کرد: دین اسلام همواره بر جستجوی علم و دانش تاکید دارد و این سناریوی نخ نمایی است که تصور می‌کنند دین مخالف علم است، در حالی که دین برپایه علم بنا شده است و اعلام موجودیت اسلام با خواندن بود.

وی عنوان کرد: بسیاری از دشمنان تلاش کردند تا جامعه دینی را کم سوادترین افراد بدانند، در حالی که بصیرت دینی رهبری و مراجع بسیار خردمندانه بوده و بسیاری از توطئه‌ها را خنثی کرده و نشان داده‌اند که دین و علم منافاتی با هم ندارد.

سلیمان پور اظهار داشت: در چند دهه اخیر سطح آموزش در میان دانش آموزان بالا رفته و بی‌سوادی در آنها بسیار پایین است، اما هنوز دانش آموزانی داریم که از تحصیل محروم هستند و باید بر آن تمرکز کنیم زیرا شایسته نیست فرزندی از این آب و خاک از تحصیل محروم بماند.

وی با ذکر این مطلب که برای از میان رفتن بی‌سوادی باید بسیج همه جانبه را شکل دهیم، گفت: همه باید پای کار باشند و با دل و جان همراه سوادآموزی باشیم جمعیت بی سواد در جامعه هدف خود را در بیاوریم تا بتوانیم در زمان‌بندی مناسب و افقی مشخص تعداد بی‌سوادان را کاهش دهیم، در این میان مشارکت تشکل‌ها و سمن‌ها اهیمت زیادی در سوادآموزی دارد.

وی تاکید کرد: سمن‌ها نباید تک‌بعدی باشند و باید همه مسائل را در نظر بگیرند و فقط روی برخی از آسیب‌ها تمرکز نکنند و توازنی ایجاد شود و همه به صحنه بیایند، در سطح جهانی بسیاری از سازمان‌های غیردولتی و مردمی نقش مهمی در سوادآموزی دارند و با هزینه کمتری انجام می‌شود، با مطالعات وسیع بر روی سمن‌های قم، افراد علاقه مند و پای کار را به میدان بیاوریم.

سلیمان پور عنوان کرد: بی‌سوادی دارای رنج و درد بسیاری است، باید به سطح مطلوبی از سلامت و آسایش و صلح در ریشه کن شدن بی سوادی و ارتقای علم در جامعه برسیم، ما در ایران دارای فرهنگ غنی در مهرورزی هستیم و می توانیم اثرگذار باشیم.

وی اظهار داشت: آموزش نیاز به بالا رفتن آستانه صبر و تحمل دارد، باید در جامعه آستانه تحمل را افزایش داد، تمرکز بی‌سوادی نباید در یک منطقه باشد و ما نیاز به کار جهادی و دینی داریم و در هر زمینه‌ای ظرفیت را پای کار بیاوریم تا دین خود را نسبت به جامعه ادا کنیم و به افق و هدف اصلی یعنی ایرانی عاری از بی سوادی دست یابیم.

انتهای پیام



Source link



ایسنا/مازندران رئیس پژوهشکده‌ توسعه‌ صنایع شیمیایی جهاددانشگاهی کشور از سایت تحقیقاتی، تولیدی سردار شهید سپهبد قاسم سلیمانی جهاد دانشگاهی مازندران در چپکرود جویبار بازدید کرد.



Source link


ایسنا/قم رییس دانشگاه شهاب دانش قم گفت: نخستین مدرک رشته دکترا با گرایش «هوش مصنوعی» در قم در دانشگاه شهاب دانش ارائه شد و تلاش بر این است که ادامه فعالیت‌ها در این عرصه نیازمحور پیش رود.

مهدی کراری در نشست خبری که ظهر امروز به مناسبت هفته دولت با حضور اهالی رسانه در سالن جلسات دانشگاه شهاب دانش برگزار شد ضمن عرض تسلیت به مناسبت ایام سوگواری محرم و گرامیداشت هفته دولت اظهار کرد: دانشگاه شهاب دانش قم در سال 1385 ابتدا با عنوان مؤسسه آموزش عالی فعالیت خود را آغاز کرد و از همان ابتدا با حضور اساتید شایسته شتاب خوبی در پیش گرفت.

وی اضافه کرد: مؤسسه آموزش عالی شهاب دانش در سال 1396 با جذب هیأت علمی کافی و ایجاد ساختار و فضای کافی به دانشگاه تبدیل شد.

رییس دانشگاه شهاب دانش قم با بیان اینکه در حال حاضر سه هزار و 300 دانشجو در حال تحصیل در این دانشگاه هستند افزود: اکنون 10 مقطع کاردانی پیوسته، 15 کاردانی به کارشناسی، 23 گرایش‌ و رشته‌های مختلف کارشناسی و … در این دانشگاه وجود دارد.

کراری اذعان کرد: اعتقاد استاندار قم برا این است که ارتباط دانشگاه‌ها و صنعت می‌تواند نتایج مطلوبی برای صنایع به همراه داشته باشد از این رو در راستای توسعه ارتباط دانشگاه شهاب دانش با بخش صنعت استان تلاش های متعددی انجام می‌دهد.

وی بیان کرد: گرچه از لحاظ مالی برای حمایت از پروژه‌های مختلف سختی‌هایی وجود دارد ولی تلاش‌ها بر این است که صنایع مورد نیاز استان حتماً مورد پیگیری قرار گیرد.

رییس دانشگاه شهاب دانش قم عنوان کرد: مدتی است که مرکز نوآوری دانشگاه شهاب دانش‌ راه‌اندازی شده است و فراخوان برای ارائه طرح‌های مختلف نیز ابلاغ شده است.

کراری از افتتاح طرح احداث مرکز نوآوری دانشگاه شهاب دانش در محل طبقه بالای سالن آمفی تئاتر این دانشگاه در آینده‌ای نزدیک خبر داد و گفت: احتمال دارد این طرح تا سال آینده به بهره‌برداری برسد.

وی تصریح کرد: تولیدات داخلی با همکاری مراکز نوآوری می‌توانند رشد بهتر و سریعتری در پیش گیرند.

رییس دانشگاه شهاب دانش قم با بیان اینکه فعالیت‌ها در رشته هوش مصنوعی در دانشگاه شهاب دانش بسیار با کیفیت، پیشرفته و به روز است ادامه داد: نخستین مدرک رشته دکترا با گرایش «هوش مصنوعی» در قم در دانشگاه شهاب دانش ارائه شد و تلاش بر این است که ادامه فعالیت‌ها در این عرصه نیازمحور پیش رود.

کراری اضافه کرد: سختی های بسیاری برای ارائه مدرک دکتری وجود دارد ولی خوشبختانه با پیگیری‌های مرتب و تلاش‌های پی‌درپی‌ این مسئله در دانشگاه شهاب دانش حاصل شد.

وی تشریح کرد: کرونا لطمه شدیدی به دانشگاه‌ها وارد کرد و دانشجویان را از شور و حال انداخت.

رییس دانشگاه شهاب دانش قم عنوان کرد: زمانی که اعلام شد به دلیل شیوع بیماری کرونا امکان برگزاری کلاس‌های دانشگاه به صورت حضوری وجود ندارد با سرعت سیستم کلاس مجازی در دانشگاه شهاب دانش راه اندازی شد.

کراری بیان کرد: عده زیادی گمان می‌کردند محدودیت‌های آموزشی که به دلیل شیوع کرونا اعمال شده است به زودی تمام می‎شود و کلاس‌ها به حالت عادی بر می‌گردد ولی تا کنون ادامه یافته است و مشخص نیست تا چه زمانی ادامه یابد.

وی ادامه داد: تفاوت دانشگاه‌های دولتی با دانشگاه‌های غیر دولتی مانند شهاب دانش این است که بخش زیادی از دانشجویان دانشگاه‌های دولتی غیربومی هستند و با مشکل خوابگاه مواجه هستند ولی اغلب دانشجویان دانشگاه شهاب دانش بومی هستند و از این رو با مشکلات کم‌تری در این زمینه دست و پنجه نرم می‌کنند.

رییس دانشگاه شهاب دانش قم با بیان اینکه امکان آموزش حضوری در دانشگاه در حال حاضر وجود ندارد افزود: با این وجود قرار بر این است که بعد از برگزاری سه جلسه آموزش مجازی یک جلسه حضوری برای مرور و رفع اشکال دانشجویان برگزار شود.

کراری از برگزاری کلاس‌های درس به صورت فشرده در ایام شیوع کرونا خبر داد و گفت: برخی رشته‌ها مثل معماری که نیاز به حضور بیشتر دارند اجازه حضور بیشتر اساتید و دانشجویان ضمن رعایت کامل پروتکل‌های بهداشتی صادر شده است.

وی در پاسخ به سؤال خبرنگاران مبنی بر واکنش دانشجویان نسبت به برگزاری کلاس‌های درس به صورت مجازی عنوان کرد: در ابتدای راه دانشجویان نسبت به برگزاری کلاس‌های مجازی گلایه‌مند بودند چون تمرکز کافی در این کلاس‌ها نداشتند ولی کم کم این نوع آموزش برای آنان نهادینه شد و مسائل مختلف رفع شد و چون دانشجویان ارتباط بیشتری با برگزاری این نوع کلاس‌ها برقرار کردند نظرات آنان نیز نسبت به برگزاری کلاس های مجازی تغییر مثبت یافت.

رییس دانشگاه شهاب دانش قم ضمن ابراز رضایت از کیفیت و نحوه برگزاری امتحانات مجازی دانشجویان دانشگاه شهاب دانش گفت: تلاش‌ها بر این است در ترم‌های آینده برگزاری امتحانات از کیفیت بیشتری برخوردار شوند.

کراری در ادامه در پاسخ به سؤال یکی دیگر از خبرنگاران حاضر در جلسه پیرامون راه حل مسؤولان دانشگاه برای رفع نیاز دانشجویان غیر بومی به خوابگاه بیان کرد: چون جمعیت دانشجویان خوابگاهی شهاب دانش خیلی کم است با خوابگاه دانشگاه مفید برای اسکان دانشجویان غیر بومی شهاب دانش قرارداد بسته شده است و هماهنگی‌های لازم در این راستا انجام شده است.



Source link



ایسنا/سیستان و بلوچستان در چهارمین روز از گرامی داشت هفته دولت و با حضور دکتر حضرتی معاون پرستاری وزارت بهداشت و درمان، رییس دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر، اعضای هیات رییسه و مدیران ارشد دانشگاه، کلینیک پرستاری آموزش سلامت همگانی بیمارستانهای ایران و خاتم الانبیاء(ص) ایرانشهرافتتاح و مورد بهره برداری قرار گرفت.

به گزارش ایسنا رییس دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر گفت: آموزش سلامت به بیمار در بر گیرنده تمام فعالیتهای آموزشی مربوط به بیمار شامل آموزش های درمانی، آموزش های بهداشتی و ارتقای سلامت بالینی است که برای کمک به بیمار به منظور تصمیم گیری آگاهانه در مورد بیماری خود و کسب مهارت خود مراقبتی صورت می گیرد.

دکتر محمدمهران امینی فرد افزود: دستیابی به سطوح بالاتر رضایتمندی بیماران،کاهش بار مراجعین، خود مراقبتی، افزایش سطح سواد سلامت بیمار و خانواده بیماران پس از ترخیص از مهمترین دلایل راه اندازی این کلینیک های آموزشی می باشد.

انتهای پیام



Source link


ایسنا/آذربایجان شرقی مدیرکل نوسازی مدارس آذربایجان شرقی گفت: ۴۰ درصد از مدارس تبریز فرسوده هستند.

پیام صدقی عصر یکشنبه در جلسه شورای اداری شهرستان تبریز، اظهار کرد: منابع اداره کل نوسازی و تجهیز مدارس از سه منبع ملی، استانی و بخش مشارکت‌های مردمی یا خیران تامین می‌شود.

به گزارش ایسنا، وی افزود: متاسفانه منابع استانی این اداره کل از سال ۹۶ تا ۹۸ هر ساله با کاهش مواجه بوده به طوری که حتی در بحث تخصیص اعتبارات، میزان تخصیص از ۸۰ درصد در سال ۹۶، به ۲۸ درصد در سال ۹۸ رسیده است.

وی ادامه داد: اعتبارات ملی این اداره کل اما با کمک نمایندگان استان در حوزه آموزش از ۶۰ میلیارد تومان در سال ۹۶ به ۱۴۰ میلیارد تومان در سال ۹۸ رسیده که جای قدردانی دارد.

صدقی با بیان این‌که سرانه فضای آموزشی استان ۵.۹ متر مربع به ازای هر دانش آموز است، گفت: این مقدار از میانگین کشوری بالا است اما شهرستان تبریز با فضای آموزشی سرانه ۴.۵ متر مربع در یک عقب ماندگی قرار دارد که در راستا سعی می‌کنیم تا حداقل ۳۹ درصد اعتبارات آموزشی استان را به تبریز اختصاص دهیم. 

وی ادامه داد: با توجه به این‌که تجهیز مدارس فقط از محل اعتبارات استانی انجام می‌گیرد، با این حال در سال ۹۸، فقط هشت میلیارد تومان بودجه استانی در این خصوص برای کل استان داشتیم که فقط ۲۶ درصد تخصیص یافته است.

وی متذکر شد: سهم اعتبارات آموزشی در منابع استانی بر اساس میانگین کشوری ۱۲ درصد است با این حال این عدد برای آذربایجان شرقی فقط هشت درصد را شامل می‌شود از این رو از نمایندگان خواهشمندیم تا قانونی را تصویب کنند که سهم خاصی از منابع استانی به این اداره اختصاص یابد.

در ادامه، رئیس آموزش و پرورش ناحیه یک تبریز گفت: نزدیک ۵۰ درصد از دانش آموزان استان در تبریز مستقر هستند در حالی که فقط ۳۰ درصد بودجه استانی در حوزه آموزش صرف تبریز می شود.

حجت الاسلام جواد لطف الله پور در بخش دیگری از سخنان خود اظهار کرد: روسای نواحی پنجگانه تبریز با هم به توافق رسیدند تا در روز ۱۵ شهریور ماه همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید هیچ دانش آموزی بدون مدرسه و کتاب در تبریز نداشته باشیم.

وی افزود: آموزش و پرورش تبریز به دستور مدیرکل این نهاد در آماده باش کامل هست، تا اواخر این هفته مانور سال تحصیلی جدید را همزمان در سراسر استان برگزار کنیم.

وی در خصوص مشکلات آموزش و پرورش تبریز، ادامه داد: چند سال است که خبری از ارائه سرانه عمومی و بهداشتی به مدارس نیست، در قانون اجرایی ماده ۱۳ شورای آموزش و پرورش نیز باید یک درصد از عوارض شهرداری به آموزش و پرورش اختصاص یابد اما این بودجه نیز اختصاص نمی‌یابد.

انتهای پیام



Source link


ایسنا/خوزستان معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه شهید چمران اهواز از کسب رتبه‌های برتر کانون‌های فرهنگی این دانشگاه در جشنواره ملی رویش خبر داد.

عبدالرحیم هوشمند در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: دانشگاه‌ها سالانه در حوزه فرهنگی جشنواره رویش برگزار می‌کنند که در آن فعالیت‌های یک ساله کانون‌های فرهنگی، هنری و اجتماعی معاونت‌های فرهنگی در معرض دید دانشجویان قرار می‌گیرد و برگزیدگان مرحله دانشگاهی به مرحله ملی این جشنواره راه پیدا می‌کنند.

وی افزود: سال گذشته دومین جشنواره رویش را در دانشگاه برگزار کردیم و رتبه‌های برتر نیز به وزارت علوم معرفی شدند. جشنواره ملی رویش نیز از ۲۵ تا ۲۷ مرداد ۹۹ در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد و خوشبختانه کانون‌های تئاتر، ایران‌شناسی، گردشگری و هلال احمر از دانشگاه ما توانستند رتبه‌های برتر ملی را کسب کنند.

معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه شهید چمران اهواز بیان کرد: در سال گذشته نمایش “تکه‌های سنگین سرب” و ” آرش” در دانشگاه به اجرا گذاشته شده بودند که امسال توانستند در جشنواره ملی رویش به عنوان نمایش‌های برتر شناخته شوند. در بخش غیررقابتی نیز دبیران کانون‌های هلال احمر و ایران‌شناسی و گردشگری به عنوان چهره‌های موفق ملی معرفی شدند.

هوشمند در پایان گفت: دانشگاه محل رویش دانشجو در بخش‌های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و اجتماعی است. فعالیت معاونت فرهنگی در کانون‌ها، انجمن‌های علمی و نشریات باعث افزایش مهارت دانشجو می‌شود. دانشجویانی که فعالیت فرهنگی و اجتماعی دارند، افراد موفق‌تری خواهند بود.

انتهای پیام



Source link